A.教育观 B.学生观 C.人生观 D.学习观
多项选择题中小学班主任的角色主要是()
A.学生思想道德的教育者 B.学生日常生活的管理者 C.学生健康成长的指导者 D.学校文化的建设者
多项选择题教师职业要达到专业的水平,所应具备的核心特质可归纳为具备()
A.专业理念 B.师德 C.专业知识 D.专业能力
多项选择题我国第八次课程改革提出了课堂教学的 三维目标 ,主要是()
A.核心素养 B.知识与技能 C.过程与方法 D.情感、态度与价值观
多项选择题目前用于指导教学的原则主要有()
A.方向性原则 B.循序渐进原则 C.因材施教原则 D.伦理性原则
单项选择题教学的目的不仅在于学生知识的积累和技能水平的提高,更应该关注学生健全人格和良好人性的培育。这是()。
A.教学与发展理论 B.人本主义教学理论 C.建构主义教学理论 D.后现代主义教学理论
单项选择题新课程确立了新的知识观,走出了课程目标的()。
A.社会问题取向 B.学习者兴趣和发展取向 C.混合取向 D.知识技能取向
多项选择题课程论专家麦克尼尔认为,课程组织要素主要包括()。
A.主题和概念 B.原理 C.技能 D.价值观
多项选择题课程的重要载体是()。
A.课堂 B.课程计划 C.课程标准 D.教科书
单项选择题美国学校教育管理主要由自治州政府和学区负责,但在美国居主导地位的学制是()。
A.六三三制 B.四四四制 C.六六制 D.五三四制
单项选择题我国第一个实际执行的现代学校制度是()。
A.六三三制 B.壬戌学制 C.壬子癸丑学制 D.癸卯学制