打击乐演奏活动中图谱设计的要素不包含：（）

单项选择题以下不属于乐器演奏环节的内容是：（）

A.徒手演奏
B.乐器演奏
C.交换乐器演奏
D.加入新乐器尝试演奏

单项选择题以下不属于示范——模仿——练习模式的教学步骤的是：（）

A.教师将歌曲中的节奏、歌词、曲调分解出来，作为节奏活动、语言文学活动、节奏朗诵活动、韵律活动等的材料分别加以使用，使幼儿初步掌握
B.教师用容易引起儿童学习兴趣的方式引出主题
C.教师用容易让儿童清楚感知的方法反复范唱新歌
D.教师的帮助儿童分析、理解和记忆歌词

单项选择题以下教育者做法错误的是：（）

A.教育者创设含有丰富的高质量的音乐信息的环境
B.教育者提供适合儿童生理、心理发展规律的音乐活动
C.教育者使用能够激发儿童主动投入音乐学习的指导方法
D.依据自己的喜好为幼儿选择音乐

单项选择题音乐活动《丢手绢》应该采用的是哪种导入方式？（）

A.动作导入
B.游戏导入
C.故事讲述导入
D.情境表演导入

单项选择题尝试根据音乐性质及其表现手段来描绘音乐形象，并用动作、语言、主题画等多种方式进行表现，是（）幼儿音乐欣赏活动的年龄阶段目标

A.小班
B.中班
C.大班

单项选择题小班音乐活动《头发肩膀膝盖脚》应该采用的是哪种导入方式？（）

A.动作导入
B.游戏导入
C.直观形象导入
D.情境表演导入

单项选择题歌曲的句子与句子之间在长度、结构、节奏上相同或相似，甚至在旋律、节奏和歌词等方面有较多完全相同的地方，我们称之为（）

A.规范的歌词
B.多重复的歌词
C.艺术的歌词
D.结构工整的歌词

单项选择题能够初步欣赏音乐和创造性地表现欣赏的感受，积淀欣赏音乐的情趣，逐渐形成良好的习惯，是（）幼儿音乐欣赏活动的年龄阶段目标

A.小班
B.中班
C.大班

单项选择题在音乐教育活动中教师角色身份的变化，对幼儿的活动进行一定的指导的方法是（）

A.演示法
B.示范法
C.角色变换的方法
D.运用语言的方法

单项选择题（）明确地提出了艺术领域的目标。

A.《幼儿园教育指导纲要（试行）》
B.《幼儿园工作规程》
C.《幼儿园法规》
D.《幼儿园管理办法》