早期口头语言核心经验包括（）

多项选择题PCK三要素包括（）

A.教什么——教育内容的知识
B.教谁——教育对象的知识
C.怎么教——教学策略的知识
D.谁教——教育者的知识

单项选择题学前儿童的前阅读经验属于（）

A.早期口头语言经验
B.早期书面语言经验
C.早期文学语言经验
D.早期独白语言经验

单项选择题（）是指两个或两个以上的人就某一主题进行的交谈，是人们最常使用的语言运用形式，也是儿童交流能力发展的重要途径。

A.辩论
B.说明讲述
C.谈话
D.叙事讲述

单项选择题下列关于学前儿童的谈话特征表述不正确的是（）

A.学前儿童谈话内容可以是节假日的所见所闻、日常生活中的点滴。
B.学前儿童所谈论的话题主要是刚刚经历的事情，如暑假回来说旅游、春节回来说压岁钱。
C.学前儿童的谈话可以表现为儿童相互在一起玩游戏，嘴里“念念有词”。
D.学前儿童之间的讨论、辩论等都没有“统一”的标准，如阅读图画书《三个强盗》后，针对“这三个强盗到底是好人还是坏人”的问题，儿童的回答各不相同。

单项选择题集体谈话活动中，教师往往根据儿童的兴趣、教学的内容引入一个谈话主题，通过（）引导儿童发表自己的观点，并鼓励儿童对各自的观点的质疑和讨论，并适时通过回应和引入新的问题将儿童的讨论带入新的领域，从而帮助儿童学习谈话的规则，逐渐掌握谈话过程中的策略。

A.提问的方式
B.讨论的方式
C.记录的方式
D.应答的方式