（），这种组合在结构类型和结构方式上都比较自由，可以一个人跳，也可以几个人一起跳。

单项选择题韵律活动教学导入中，（）方法主要适用于情节性比较强的韵律动作组合的学习或创编活动。

A.从动作创编开始的活动设计
B.从游戏开始的活动设计
C.从故事开始的活动设计
D.从音乐欣赏开始的活动设计

单项选择题（）幼儿可以选用的乐器有木鱼、蛙鸣筒、小钹和小锣。

A.3岁以下
B.3-4岁
C.4-5岁
D.5-6岁

单项选择题（）方法适用于原创作比较复杂、精美、完善，值得让儿童欣赏或用来教儿童怎样欣赏的音乐作品。

A.从音乐欣赏开始的设计
B.从故事开始的设计
C.从韵律活动开始的设计
D.从歌唱开始的设计

多项选择题整体教学法作为一个完整的方法体系，包含（）。

A.变通总谱法
B.击节奏型指挥法
C.引导参与创作法
D.划拍指挥法

多项选择题在音乐欣赏活动中，语言辅助材料特指含有艺术形象的有声文学材料，如（）等。

A.故事
B.散文
C.诗歌
D.民谣

多项选择题教师在引导幼儿表达自己对作品的感知体验的过程中，应该鼓励幼儿使用（）等方式来进行表达，以深化和丰富幼儿对美术作品的感受，同时拓展和提升幼儿自我表达的能力。

A.语言（包含文学性语言）
B.动作（包含舞蹈）
C.音乐
D.戏剧表演

多项选择题从民间艺术性看，幼儿可欣赏的民间工艺品有（）等。

A.剪纸
B.面具
C.脸谱
D.风筝

多项选择题中国画中如（）等都可以作为幼儿欣赏的对象。

A.徐悲鸿画的马
B.李可染画的牛
C.齐白石画的虾和小鸡
D.吴作人画的熊猫

多项选择题幼儿可学习的手工材料的基本制作技法有（）等。

A.串连
B.粘贴
C.剪
D.撕

多项选择题相对于成人的手工制作，幼儿的手工活动是较为简单的操作活动，所用的工具也较为简单，主要有（）等。

A.刀
B.剪刀
C.笔
D.泥工板