面对多元化的评价主体，当前应科学恰当地处理好评价主体间的关系是（）。

多项选择题作业评价应遵循的原则有（）。

A.持续性原则
B.发展性原则
C.全面性原则
D.互动性原则

单项选择题试题范围大，覆盖面宽，评价标准客观的试题类型是（）。

A.主观性试题
B.准客观性试题
C.开放性试题
D.客观性试题

单项选择题按照考试组织实施的主体来看，用以检测学生掌握单元知识的程度的单元测验属于（）。

A.教师自编测验
B.标准化考试
C.常模参照评价
D.档案袋评价

多项选择题复式教学的开展应注意（）。

A.要注意照顾全面，尽量避免相互间的干扰
B.要正确处理教学内容和教学时间的关系
C.要正确处理教师和助手的关系
D.要正确处理直接教学与自动作业的关系

多项选择题与个别教学相比，班级授课制的特征是（）。

A.教学进度与学习年限统一
B.分科教学
C.以班为单位集体授课，学生人数固定
D.课程设置和教学内容统一

多项选择题教学组织形式随着社会及教育事业的发展而变化，经历了的阶段是（）。

A.班级授课制
B.走班制
C.教学组织形式的多样化
D.个别教学

单项选择题由一些教师联合组成教学小组，共同研拟教学计划，分工协作完成教学活动的教学组织形式是（）。

A.特朗普制
B.分层递进教学
C.小队教学
D.师生合作教学

多项选择题选择教学手段的主要原则有（）。

A.互补性原则
B.健康和安全原则
C.教学最优化原则
D.发展性原则

多项选择题根据讲授本身的特点和讲授科目、内容的不同，讲授法可以划分为（）。

A.讲读
B.讲解
C.讲演
D.讲述

单项选择题张老师在上《故乡》这一课的过程中，先后要求学生对课文进行初读、细读和研读，并分别完成不同的任务。张老师的这种教学方法是（）。

A.讲授法
B.谈话法
C.讨论法
D.读书指导法