按照考试组织实施的主体来看，用以检测学生掌握单元知识的程度的单元测验属于（）。

多项选择题复式教学的开展应注意（）。

A.要注意照顾全面，尽量避免相互间的干扰
B.要正确处理教学内容和教学时间的关系
C.要正确处理教师和助手的关系
D.要正确处理直接教学与自动作业的关系

多项选择题与个别教学相比，班级授课制的特征是（）。

A.教学进度与学习年限统一
B.分科教学
C.以班为单位集体授课，学生人数固定
D.课程设置和教学内容统一

多项选择题教学组织形式随着社会及教育事业的发展而变化，经历了的阶段是（）。

A.班级授课制
B.走班制
C.教学组织形式的多样化
D.个别教学

单项选择题由一些教师联合组成教学小组，共同研拟教学计划，分工协作完成教学活动的教学组织形式是（）。

A.特朗普制
B.分层递进教学
C.小队教学
D.师生合作教学

多项选择题选择教学手段的主要原则有（）。

A.互补性原则
B.健康和安全原则
C.教学最优化原则
D.发展性原则

多项选择题根据讲授本身的特点和讲授科目、内容的不同，讲授法可以划分为（）。

A.讲读
B.讲解
C.讲演
D.讲述

单项选择题张老师在上《故乡》这一课的过程中，先后要求学生对课文进行初读、细读和研读，并分别完成不同的任务。张老师的这种教学方法是（）。

A.讲授法
B.谈话法
C.讨论法
D.读书指导法

单项选择题“学生在5分钟内能正确无误地背诵出这首诗”这个教学目标中的“正确无误”在美国学者马杰的ABCD教学目标模式中是（）。

A.A
B.D
C.B
D.C

多项选择题19世纪中后期形成的现代教学体系主要表现为（）。

A.普及义务教育，扩大教学对象
B.发展师范教育，提高教师素质
C.课程体系的变革，实用知识和技术进入课程
D.教育科学的发展，教学方法体系日益丰富

多项选择题教学认识的主要特征是（）。

A.教学认识具有发展性
B.教学认识是学生个体的认识活动
C.教学认识具有间接性
D.有教师教是教学认识的重要特征