A.教育者地位B.辅导地位C.主导地位D.旁听者地位
单项选择题学校发展性辅导的辅导对象是()
A.身心健康出现问题的患者B.身心发展正常,没有心理行为问题的学生C.在适应方面发生困难的正常人D.心理健康身心发展正常,心理素质尚待完善的学生
单项选择题个体釆用的主要心理防御机制不包括()
A.合理化B.升华C.压抑D.挫折
单项选择题下列冲突中不属于个体基本心理冲突类型的是()
A.避、趋冲突B.趋、趋冲突C.避、避冲突D.趋、避冲突
单项选择题下列关于重建自我概念法的描述正确的是()
A.努力寻找朋友和亲人的支持B.换一个角度来看待自己C.探究童年创伤事件D.用某种强力性信号禁止强迫性观念的出现
单项选择题下列选项中不属于人格障碍基本特征的是()
A.一般始于青春期B.难以相处的人际关系C.认为自己对人无任何责任D.在思维、情绪、意向和行为等方面出现强迫症状
单项选择题人格整合是指个体随着心理的发展,人格的各个方面()
A.逐渐独立B.逐渐成熟C.逐渐发展和谐统一D.逐渐分离
单项选择题到了青春期,引起学生对性的反感的主要原因是()
A.自身的生理变化B.家庭教育C.个性特点D.社会影响
单项选择题人际交往中平等原则的“平等”是指()
A.社会地位的平等B.学识上的平等C.双方态度上的平等D.经历上的平等
单项选择题通过学习评价,可以使学生看到自己学习过程中的优势所在,激发求知欲,调动学习积极性,使学习走上良性循环的轨道,这是学习评价的()
A.反馈功能B.认识功能C.动机功能D.提高功能
单项选择题“自视过高,认为自己非常的了不起,别人都不行,看不起别人,有强烈的嫉妒心,”这属于不良个性卫生问题中的()
A.自卑B.自吹C.自负D.自欺