从心理发展角度看，培养大学生的审美能力主要包括（）

多项选择题下列属于大学生认识方面的自我意识的是（）

A.责任感
B.自我感觉
C.自我调节
D.自我分析

多项选择题教师培养大学生的情绪情感应当从哪几个方面入手（）

A.引导学生正确对待挫折
B.引导学生追求高尚的精神境界
C.鼓励学生以幽默乐观的态度对待生活
D.教师要帮助学生合理转移不良的情绪情感

多项选择题在培养大学生的意志与承受力方面，应当从以下几个方面入手（）

A.保护他们不受挫折
B.引导大学生树立远大的理想，形成高尚的动机
C.培养学生形成坚强而又韧性的性格
D.培养大学生健康积极的情感，激励他们的意志行动

多项选择题大学生实践能力的特点有（）

A、经验性
B、理论性
C、综合性
D、简单性

多项选择题在组织学生参加社会活动时，学生是社会活动的主体。但是，教师要（）地加以指导。

A.及时
B.正确
C.适当
D.严格

多项选择题根据实践活动的性质，可将大学生的实践能力分为（）

A.基础实践能力
B.高级实践能力
C.综合实践能力
D.专业实践能力

多项选择题大学生的专业实践能力包括（）

A.组织管理能力
B.实际操作能力
C.科研能力
D.环境适应能力

多项选择题创造良好的培养大学生实践能力的软环境主要包括（）

A.开展有效的模拟实验、实习等模拟实践教学活动
B.统筹安排课堂教学和实践活动
C.大学生实践活动的基地建设
D.建立科学合理的大学生实践活动评价制度

单项选择题一般来说，价值是人（主体）的需要与满足人的需要的外界物（客体）之间的一种（）

A.水平
B.关系
C.结构
D.层次

单项选择题以极端功利主义的眼光看待一切，信奉有用即真理，做事不讲意义，只讲对自己有用是（）

A.享乐主义人生观
B.极端利己主义的人生观
C.悲观厌世人生观
D.实用主义人生观