A.责任感B.自我感觉C.自我调节D.自我分析下列属于大学生认识方面的自我意识的是（）……

多项选择题教师培养大学生的情绪情感应当从哪几个方面入手（）

A.引导学生正确对待挫折
B.引导学生追求高尚的精神境界
C.鼓励学生以幽默乐观的态度对待生活
D.教师要帮助学生合理转移不良的情绪情感

多项选择题在培养大学生的意志与承受力方面，应当从以下几个方面入手（）

A.保护他们不受挫折
B.引导大学生树立远大的理想，形成高尚的动机
C.培养学生形成坚强而又韧性的性格
D.培养大学生健康积极的情感，激励他们的意志行动

多项选择题大学生实践能力的特点有（）

A、经验性
B、理论性
C、综合性
D、简单性

多项选择题在组织学生参加社会活动时，学生是社会活动的主体。但是，教师要（）地加以指导。

A.及时
B.正确
C.适当
D.严格

多项选择题根据实践活动的性质，可将大学生的实践能力分为（）

A.基础实践能力
B.高级实践能力
C.综合实践能力
D.专业实践能力

多项选择题大学生的专业实践能力包括（）

A.组织管理能力
B.实际操作能力
C.科研能力
D.环境适应能力

多项选择题创造良好的培养大学生实践能力的软环境主要包括（）

A.开展有效的模拟实验、实习等模拟实践教学活动
B.统筹安排课堂教学和实践活动
C.大学生实践活动的基地建设
D.建立科学合理的大学生实践活动评价制度

判断题品德是指个人思想言行与一定社会的政治规范、思想规范和道德规范的一致程度。思想品德培养即德育。

判断题高等学校必须将智育放在教育工作的首位。

判断题价值是人们对事物的是非善恶和重要性的评价标准。

判断题人们在各种实践活动中，在与外界的信息交流过程中，逐渐形成对世界的总看法，对人生的目的意义的根本看法和态度，即人的价值观。

判断题道德观影响和决定着人们对生活、学习、工作等人生基本问题的看法。

判断题享乐主义人生观是一种病态的人生观，是一些人不健康的心理状态的反映。

判断题职业道德是人们在职业行为中应遵循的道德规范。

判断题道德行为受道德观的影响，但道德行为还需要意志的支持才能实现。