在学校教育的功能中，（）一方面为其它功能提供了目标方向，另一方面，该功能的发挥又直接依托于其他功能的实现。

单项选择题在教育目的的结构层次中，教学目标之下还有单元教学目标和（）等。

A.教育方针
B.培养目标
C.各育目标
D.每次课的目标

单项选择题在教育目的中含有不同层次预期实现的目标系列，其结构层次有上下位次之分，最上位层次的概念是（）

A.培养目标
B.教育方针
C.各育目标
D.教学目标

单项选择题学校教育目的的本质之一在于培养完整的“人”，即使人的理性、道德、精神力量、个性得到最充分的发展，引导学生（）

A.学会学习、学会合作、学会生存、学会劳动
B.学会合作、学会生存、学会做人、学会劳动
C.学会学习、学会合作、学会生存、学会做人
D.学会学习、学会合作、学会做人、学会劳动

单项选择题学校教育目的的本质都在于（）

A.“育人”
B.学会学习
C.学会生存
D.学会劳动

单项选择题根据一定社会的生产力、生产关系的需要和人自身发展的需要来确定的，国家对培养人才的质量规格的总要求，是学校教育活动结果在人们头脑中的反映，即指（）

A.直接的教育目的
B.间接的教育目的
C.广义的教育目的
D.狭义的教育目的