A.50% B.75% C.80% D.95%
单项选择题“揠苗助长”“陵节而施”违背了人的身心发展的()。
A.顺序性 B.不均衡性 C.阶段性 D.个体差异性
单项选择题具有加速个体发展的特殊功能的因素是()。
A.遗传素质 B.成熟 C.环境 D.学校教育
单项选择题人的身心发展的年龄特征表明了个体的发展具有()。
A.顺序性 B.阶段性 C.不平衡性 D.差异性
单项选择题影响人的发展的因素很多,其中()是生理前提和物质基础。
A.环境 B.遗传素质 C.教育 D.个体的主观能动性
单项选择题儿童身心发展有两个高速发展期:新生儿与青春期,这是身心发展()规律的反映。
A.顺序性 B.个别差异性 C.不平衡性 D.阶段性
单项选择题“建国君民,教学为先”这句话反映了()。
A.教育与经济的关系 B.教育与政治的关系 C.教育与科技的关系 D.教育与文化的关系
单项选择题教育可以()民主。
A.促进 B.干扰 C.决定 D.带来
单项选择题政治经济制度对教育起()作用。
A.制约 B.很小 C.绝对的决定 D.主宰
单项选择题首次提出“人力资本论”的是()。
A.赫尔巴特 B.杜威 C.舒尔茨 D.洛克
单项选择题人力资本理论说明了()。
A.教育对经济发展的促进作用 B.经济发展水平对教育的制约作用 C.政治对教育的制约作用 D.教育对科学技术的促进作用