“揠苗助长”“陵节而施”违背了人的身心发展的（）。

单项选择题具有加速个体发展的特殊功能的因素是（）。

A.遗传素质
B.成熟
C.环境
D.学校教育

单项选择题人的身心发展的年龄特征表明了个体的发展具有（）。

A.顺序性
B.阶段性
C.不平衡性
D.差异性

单项选择题影响人的发展的因素很多，其中（）是生理前提和物质基础。

A.环境
B.遗传素质
C.教育
D.个体的主观能动性

单项选择题儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展（）规律的反映。

A.顺序性
B.个别差异性
C.不平衡性
D.阶段性

单项选择题“建国君民，教学为先”这句话反映了（）。

A.教育与经济的关系
B.教育与政治的关系
C.教育与科技的关系
D.教育与文化的关系

单项选择题教育可以（）民主。

A.促进
B.干扰
C.决定
D.带来

单项选择题政治经济制度对教育起（）作用。

A.制约
B.很小
C.绝对的决定
D.主宰

单项选择题首次提出“人力资本论”的是（）。

A.赫尔巴特
B.杜威
C.舒尔茨
D.洛克

单项选择题人力资本理论说明了（）。

A.教育对经济发展的促进作用
B.经济发展水平对教育的制约作用
C.政治对教育的制约作用
D.教育对科学技术的促进作用

单项选择题提出教育具有相对独立性，主要是强调教育（）。

A.可以超越社会历史而存在
B.不受生产力发展水平制约
C.对政治经济有促进作用
D.有自身的特点和规律