社会美育的内容不包括（）

多项选择题社会美育的宗旨主要体现在（）

A.引导人们树立正确的社会审美观
B.引导人们对于人格美的向往和追求
C.引导人们发现生活之美
D.引导人们创造社会美
E.引导社会向更美好的方向发展

单项选择题对于教师来讲，经常阅读小说、诗歌等语言艺术，留心大自然和生活中千姿百态的事物，丰富自己的联想和想象能力，学会清晰明确的语言表达，能够培养和提高自身的（）。

A.课程审美化技能
B.语言审美化技能
C.艺术表现技能
D.艺术批评技能

单项选择题将人性划分为“不变的人格”与“变动的状态”两部分的学者是（）

A.席勒
B.莫里斯
C.马克思
D.夸美纽斯

单项选择题“美能磨砺人生”这一论断出自（）。

A.罗丹
B.卢梭
C.苏霍姆林斯基
D.亚里士多德

单项选择题在小学生观察了一幅图画后，教师未直接给出答案，而是让小学生自己去想一想，比一比，使其在老师的引导下自己分辨美丑和优劣。这体现了小学美育实施中的（）

A.循序渐进的原则
B.启发诱导的原则
C.寓教于乐的原则
D.潜移默化的原则