下列关于课程标准的说法，不正确的是（）。

单项选择题下面哪种不是学习者的学习风格分析方法？（）

A.观察法
B.文献调研法
C.问卷法
D.征答法

单项选择题下面哪个方法属于学习内容分析的方法？（）

A.概括法
B.评价法
C.归纳法
D.图解分析法

单项选择题学习内容分析包括（）。

A.学习内容的类型、学习内容的广度和深度、学习内容的结构
B.学习内容的类型、学习内容的结构、学习内容的顺序
C.学习内容的结构、学习内容的顺序、学习内容的广度和深度
D.学习内容的结构、学习内容的顺序、学习内容的结构

单项选择题学习者的学习风格分析是由谁提出的？（）

A.海涅克
B.格雷格
C.哈伯特·塞伦
D.洛克

单项选择题学习者起始能力分析的内容包括（）。

A.预备技能分析、目标技能分析、学习风格分析
B.预备技能分析、目标技能分析、学习者态度分析
C.目标技能分析、学习者态度分析、学习风格分析
D.预备技能分析、目标技能分析、学习准备分析

单项选择题教学理论主要是研究（）的问题。

A.为谁教
B.怎样教
C.教什么
D.教给谁

单项选择题现代教学设计应用拉斯韦尔的“5w”模式，包括（）。

A.传播者、信息、媒体、受信者、效果
B.传播者、噪声、媒体、受信者、效果
C.传播者、信息、口授、受信者、效果
D.传播者、信息、媒体、受信者、过程

单项选择题1983年，克拉克建立了媒体效果研究领域的基本论调：是（）而不是用来传递教学的媒体，决定了学习者的学习。

A.教学环境
B.教学设计
C.教学活动
D.教学评价

单项选择题1996年，摩尔和凯斯莱提出的（）是一种教学法理论，可以用来指导开发满足目标人群需要的远程课程。

A.远程教育理论
B.传播教学理论
C.认知弹性理论
D.交互距离理论

单项选择题“教学策略”的概念源自（）的《学习的条件》一书中所介绍的教学事件。

A.加涅
B.杜威
C.布鲁姆
D.拉塞尔