确立教育目的的依据是（）

单项选择题关于德尔斐德权重法正确的是（）

A.优点是能集思广益
B.避免受成员个人因素的影响
C.最初拟定指标权重
D.此法简便易行以会议形式发给各专家

单项选择题关于教育评价正确的是（）

A.就是评价学生的学习成绩
B.教师评价不在教育评价之中
C.教育活动评价包括学生的团体活动
D.学校的行政管理后勤管理不参加评价

单项选择题教育评价集团的实态指（）

A.行政管理
B.学校所处的物理及社会环境
C.班级、年级集团、教师集体和学校状况
D.实际的教学活动

单项选择题下面有关教学规律正确的是（）

A.教学规律存在于人的意识之外
B.教学规律人无法改变的
C.教学规律可以随历史条件的改变而改变
D.教学规律

单项选择题教育评价成为一门独立的学科（）

A.在20世纪30年代
B.在1934年~1942年
C.在20世纪60年代
D.在20世纪70年代

单项选择题专业人才成长的长期性决定了护理专业教师的（）

A.艰巨性
B.复杂性
C.长期性
D.曲折性

单项选择题指导性教学计划是由（）

A.学校管理人员制定
B.国家教育主管部门制定
C.学生和教师共同制定
D.地方政府制定

单项选择题师生为满足交往需要而产生的关系被称为（）

A.理解关系
B.人际关系
C.师生关系
D.朋友关系

单项选择题关于教学评价不正确的是（）

A.弥补了教育测量的不足
B.是由泰勒在1942年第一次提出来的
C.教育评价已成为一门独立的学科
D.通过评价教育效果来评价目标

单项选择题目前护理教育的层次结构是（）

A.2个
B.3个
C.4个
D.5个