中学生物课程标准中关于能力方面具体目标包括（）。

多项选择题属于我国7～9年级生物学课程总目标的是（）。

A.理解人与自然和谐发展的意义，提高环境保护意义。
B.初步掌握生物学实验操作技能，具有一定的科学探究和实践能力，养成科学的思维习惯。
C.获得生物学基本事实、概念、原理和规律等方面的基础知识，了解并关注这些知识在生产、生活和社会中的应用。
D.掌握基因工程等生物学技术，能够解决实际问题。
E.养成良好的学习习惯，培养参与社会各种活动的能力。

单项选择题下面关于生物课程标准的叙述正确的是（）。

A.它是由教育部颁布的带有指令性的、重要的国家课程文件。
B.它是国家制定的初中、高中阶段生物学课程的统一的最高要求。
C.它是对初中、高中阶段，生物学学习内容统一的具体详细的规定。
D.它是用一系列抽象的名词术语来描述学生的学习结果。

单项选择题中学生物学课程标准（）。

A.主要描述了学生在某一阶段学习的具体方法。
B.主要描述了学生在某一阶段的具体学习内容。
C.主要描述了学生在某一阶段的统一的探究和调查活动。
D.主要描述了学生在某一阶段学习后的学习成果。

单项选择题下面关于中学生物学课程的有关叙述正确的是（）。

A.它是中学的一门选修课程
B.它是中学开设的一门综合课程
C.它是科学教育中一门重要学科
D.它是一门非技术课程性质的科学课程

单项选择题下列能保证实验课教学工作正常有序进行的基本环节是（）。

A.组织教学
B.指导性谈话
C.学生实验操作
D.检查实验效果
E.实验小结及结束清理

单项选择题生物教师工作的依据和准绳是（）。

A.生物课程标准
B.生物教材
C.生物课程
D.生物教案

单项选择题具有真实、具体、有生命性，但常常受时空、个体大小、生态保护的限制的教具很可能是（）。

A.标本
B.实物
C.模型
D.挂图

单项选择题以与新章节联系密切的故事片断为引子，引导学生进入新章节的导入叫做（）。

A.直观导入
B.直接导入
C.事例导入
D.故事导入

单项选择题提出带有悬念性的问题来引导学生进入新章节的导入方式叫做（）。

A.直接导入
B.事例导入
C.设疑导入
D.悬念导入

单项选择题用学生生活中熟悉或关心的生物学事例来引导学生，引入新课的方式叫做（）。

A.旧知识导入
B.经验导入
C.设疑导入
D.事例导入