下列说法错误的是（）。

多项选择题在每次绘画活动中，小小总是画的很慢，跟不上同伴的速度，老师做法错误的是（）。

A.加强指导，一定要让每位幼儿的速度接近相同
B.孩子的气质类型不同，慢就慢，不一定需要画完
C.给他提供一张面积较小的纸张
D.活动开始就要关注这样的孩子，及时给一些提升速度的技能指导

多项选择题在大班音乐欣赏活动《百鸟朝凤》时，来自农村的俊俊说他感觉到有很多很多的鸭子在飞，小朋友们都嘲笑他，下列做法正确的是（）。

A.不强化，继续组织活动
B.及时纠正，告诉他正确的认识
C.让孩子说出自己的理由
D.让其他幼儿也大胆说出自己的感受

多项选择题歌唱活动设计导入环节时，为提升幼儿的歌唱兴趣，较好的方式为：（）。

A.教师扮演相关角色，并表演唱
B.讲关于角色喜欢唱歌的故事
C.讲关于角色喜欢画画的故事
D.进行与歌词相关游戏活动

多项选择题在设计中班美术欣赏米罗作品《哈里昆的狂欢》时，活动重点可以为：（）。

A.幼儿喜欢漂亮的色彩，所以活动重点应该为对作品色彩的欣赏
B.米罗是著名艺术家，活动重点应该为了解艺术家生平
C.幼儿对抽象绘画充满好奇，活动重点可以让幼儿对作品形象展开想象
D.画面中部分形象是幼儿可以识别的，所以活动重点围绕分辨这些形象开始

多项选择题评价艺术教育活动方法，下列说法正确的是（）。

A.小班幼儿的撕纸活动中，由于小班幼儿年龄小，动手能力差，教师应该采用单一的示范法，让幼儿学会老师教给的动作才是合理的
B.评价活动方法的选择，是否适应不同年龄段幼儿的能力发展水平和认知特点
C.在画教堂的美术活动中，教师教幼儿初步认识教堂就可以了，不能过渡示范，要让幼儿自主观察，让幼儿能够通过观察画出自己满意的教堂
D.在欣赏一段描绘雪花飞舞的音乐的活动中，教师让幼儿把自己想成一朵小雪花，随音乐自由飘动，很好的调动了幼儿的自主性表现，也促进了幼儿想象力的发展

多项选择题评价艺术教育活动内容的设计是否合理，下列描述正确的是（）。

A.各种艺术教育活动中，各部分内容间的时间比例应该均匀分配
B.在大班欣赏《国歌》的活动中，把让幼儿理解歌词意义，了解国歌背景设计为活动重点是非常合理的
C.在活动内容的设计上，要层次分明，一个环节紧扣一个环节，教师的每一句话，每一个提问都要围绕核心的目标去设计，由浅入深，做到一步一步的向活动目标迈进，最终达成活动的所有目标
D.教师为幼儿选择的艺术材料应当具备美术、舞蹈、音乐的艺术表现特性，使幼儿在美的陶冶中获得教育

多项选择题小王老师在山区幼儿园工作时，启发幼儿用赶海的一系列动作去感受歌曲《赶海》的音乐情绪，下列说法正确的是（）。

A.小王老师的做法是错误的，山区幼儿园不适合用这一音乐内容
B.小王可以把赶海的动作一一教给幼儿
C.小王老师可以先用视频、图片等方式，先让幼儿了解、感知大海
D.做好幼儿前期经验准备，再让幼儿完成这一学习内容

多项选择题鹏鹏在一次歌唱活动中故意大声喊叫着唱，这时老师应该如何行为（）。

A.不理会他，继续组织活动
B.严厉制止他的行为
C.微笑着用温柔的语气让鹏鹏单独出来唱，启发引导他用自然的声音演唱
D.老师启发幼儿感知，什么样的声音唱歌最好听，我们大家都喜欢什么样的声音

多项选择题幼儿艺术教育活动遵循一般教育评价原则，下列描述错误的是（）。

A.在幼儿艺术教育活动的评价过程中，评价者可以凭自己的理解和喜好进行评价
B.幼儿艺术教育活动的评价中，对艺术活动过程进行全面地点评就可以了，不需提出修改意见
C.在一次幼儿音乐游戏活动中，幼儿玩得很开心、很愉快，情绪很饱满、积极。因而可以评价出，这是一堂成功的幼儿音乐活动
D.幼儿艺术教育活动的评价，根本目的在于提高幼儿艺术教育水平，提升幼儿艺术表现技能技巧

多项选择题在打击乐活动中，小红在敲击木鱼时，总是合不上节奏，老师应该（）。

A.不予理睬，听之任之
B.让她单独出来演奏
C.可以把乐曲分段，让她演奏较容易的一段节奏
D.老师在她面前带着她演奏，启发她跟着老师的速度演奏