影响教育发展战略目标的实现和战略重点的是（）

单项选择题下列哪一项没有受到生产力的影响（）

A.教育发展的规模和速度
B.教育目的
C.课程设置及内容
D.教育的社会性质

单项选择题根据教育现象在时空中存在的形态，可以将其划分为（）

A.正规教育与非正规教育
B.正规教育与实体教育
C.实体教育与虚拟教育
D.社会教育与家庭教育

单项选择题教育活动中师生共同认识的客体是（）

A.教育者
B.学习者
C.教育内容
D.教育手段

单项选择题心理起源论者认为，教育起源于儿童对成人无意识的模仿，其主要代表人物是美国教育家（）。

A.孟禄
B.沛西.能
C.杜威
D.卢梭

单项选择题教育普及制度化是（）的特点。

A.原始社会教育
B.奴隶社会教育
C.封建社会教育
D.现代社会教育

单项选择题教育的生物起源论的特点是否定了教育的（）。

A.阶级性
B.历史性
C.社会性
D.民主性

单项选择题一般认为，作为独立存在的社会实践部门，学校教育产生于（）。

A.原始社会末期
B.奴隶社会初期
C.奴隶社会末期
D.封建社会初期

单项选择题认为教育是“为我们完满生活做准备”，是指导我们如何去经营完美生活的教育家是（）

A.斯宾塞
B.杜威
C.涂尔干
D.夸美纽斯

单项选择题提出教育是生活的过程，是生长，“是经验的改造或改组”这种观点的教育家是（）

A.斯宾塞
B.杜威
C.涂尔干
D.夸美纽斯

单项选择题最早把“教”和“育”合成一个词运用是出自以下那篇著作（）。

A.《论语》
B.《学记》
C.《大教学论》
D.《孟子·尽心上》