心理起源论者认为，教育起源于儿童对成人无意识的模仿，其主要代表人物是美国教育家（）。

单项选择题教育普及制度化是（）的特点。

A.原始社会教育
B.奴隶社会教育
C.封建社会教育
D.现代社会教育

单项选择题教育的生物起源论的特点是否定了教育的（）。

A.阶级性
B.历史性
C.社会性
D.民主性

单项选择题一般认为，作为独立存在的社会实践部门，学校教育产生于（）。

A.原始社会末期
B.奴隶社会初期
C.奴隶社会末期
D.封建社会初期

单项选择题认为教育是“为我们完满生活做准备”，是指导我们如何去经营完美生活的教育家是（）

A.斯宾塞
B.杜威
C.涂尔干
D.夸美纽斯

单项选择题提出教育是生活的过程，是生长，“是经验的改造或改组”这种观点的教育家是（）

A.斯宾塞
B.杜威
C.涂尔干
D.夸美纽斯

单项选择题最早把“教”和“育”合成一个词运用是出自以下那篇著作（）。

A.《论语》
B.《学记》
C.《大教学论》
D.《孟子·尽心上》

单项选择题新中国成立初期，（）的《教育学》对当时中国的教育理论和教育实践影响最大。

A.马卡连柯
B.凯洛夫
C.赫尔巴特
D.叶希波夫

单项选择题教育学的发展进入了科学化时期，是以（）的发表为标志的。

A.《大教学论》
B.《民主主义与教育》
C.《普通教育学》
D.《教育漫话》

单项选择题（）的发表，学界通常视之为近现代独立形态的教育学的发端。

A.《大教学论》
B.《民主主义与教育》
C.《普通教育学》
D.《教育漫话》

单项选择题马克思主义所说的（）的教育活动，是教育学最具体、最基本的研究对象。

A.现实的个人
B.抽象的个人
C.人类群体
D.民族