幼儿（）以后开始出现了用一两个字代表较多的含义的单词句。

单项选择题（）儿童的词汇量增长了3~4倍，达到3000~4000个词汇。

A.5岁
B.4岁
C.3岁
D.6岁

多项选择题学前全语言教育发展的是学前儿童（）全面的语言能力。

A.听
B.说
C.读
D.外语

多项选择题对学前儿童语言发展评价的主要方法有（）。

A.观察评估法
B.作品分析法
C.谈话法
D.档案评估法

多项选择题学前儿童语言学习有哪些重要特点（）。

A.语言学习是儿童语言主动建构的过程
B.语言学习是儿童语言个性化的过程
C.语言学习是儿童语言综合化的过程
D.语言学习是儿童语言循序渐进、逐步累积的过程

多项选择题早期阅读环境包括（）。

A.精神环境
B.文化环境
C.社会环境
D.物质环境

多项选择题婴儿在发音上表现出来的特殊策略常常有（）。

A.单音节音
B.省略音
C.替代音
D.重叠音

多项选择题语音的发生发展大致可以分为（）五阶段。

A.非自控音
B.咕咕出声
C.牙牙学语
D.学说话
E.积极言语发展

多项选择题学前儿童语言教育内容可以分为（）两类结构。

A.专门的语言教育内容
B.渗透的语言教育内容
C.系统的语言教育内容
D.发展的语言教育内容

多项选择题在儿童理解和使用新词时，时常出现词义（）的现象。

A.泛化
B.宽化
C.窄化
D.特化

多项选择题早期阅读具体的内容有以下三个方面（）。

A.前看书阅读经验
B.前绘画经验
C.前识字经验
D.前书写经验