教师角色行为的个体性特点表现在（）。

多项选择题按照社会建构主义理论的观点，教师在其专业工作中应扮演的角色是（）。

A.教师是学生学习的“代理人”
B.教师是学生学习的“合作者”
C.教师是知识的“传授者”
D.教师是学生学习的“对话者”

多项选择题相比较其他行业来说，教师角色的特点有（）。

A.教师角色具有自主性
B.教师角色具有个体创造性
C.教师角色具有人格化特征
D.教师角色具有多样性和发展性
E.教师角色具有弥散性和模糊性

单项选择题我国的基础教育新课程改革强调，加强课程内容与（）生活以及现代社会和科技发展的联系，从而体现的课程内容的时代气息。

A.教师
B.家长
C.学生
D.学校

单项选择题我国漫画家华君武创作的漫画《某种教师》，该漫画中的教师角色符合（）的教师角色隐喻。

A.园丁
B.一桶水
C.工程师
D.蜡烛

单项选择题在信息社会中，教师应该扮演的角色是（）。

A.学生学习的导航者
B.知识的唯一源泉
C.学生的代言人
D.学生的助手

单项选择题将教师比喻为“蜡烛”，其优点是有利于提高教师在社会中的地位和（）。

A.有利于促进社会追求自我专业发展
B.有利于教师改善教师住房条件
C.有利于提高教师工资
D.促进“尊师重道”的传统社会风气形成

单项选择题在现代西方教师角色定位中，教师的自我职业角色是指教师是“自我发展者”和（）。

A.教师是变革者
B.教师是“反思型实践者”
C.教师是“环境工程师”
D.教师是“演员

单项选择题美国学者尼尔说：“比起律师或医生来，教师感到自己的工作要更多地耗损心力……因为他们的工作似乎永远看不到尽头。”这段话体现出教师角色的特征是（）。

A.清晰性
B.确定性
C.模糊性
D.创造性

多项选择题所谓专业的服务理想就是专业内的成员能表现出一种以服务社会大众为首要取向的服务态度，这种专业的服务理想表现在以下方面（）

A.专业人士须具有“利他主义”（altruism）精神
B.专业人士必须具备客观的服务态度
C.专业人士在提供服务时也须公正不偏
D.专业人士须具有专业自主权

多项选择题专业知识的特征包括（）

A.一套系统的、具有普遍性、可记录及传递、甚至具有一定学术地位的理论系统
B.这套理论系统能落实为可实践的原则——专业技能，并且可应用于解决人类生活中的实际问题
C.这套专业知识（包括理论与实践）须获得证实或社会大众信任
D.由于这套专业知识能解决社会及个人生活上的具体问题，因此对社会具有一种不可缺少的功能