音乐欣赏是一种音乐实践活动，聆听是这种实践活动的主要方式之一。不同的音乐段落使人心理产生不同的反应，在欣赏《小星星变奏曲》时，教师可提示学生用不同的动作来表现乐段的划分，让学生听音乐有明显变化时，用动作表示，这采用了（）结构模式教学。

单项选择题采茶过门或过场音乐以什么伴奏乐器为主？（）

A.小提琴
B.小号
C.圆号
D.唢呐

单项选择题在音乐课程中由于不同国家、不同民族、不同时代文化发展脉络以及民族性格、民族情感和民族精神的展现不一样的音乐活动和艺术作品，体现的课程性质是（）。

A.人文性
B.审美性
C.实践性
D.民族性

单项选择题音乐审美与我国教育方针中的“美育”相对应，彰显音乐课程在潜移默化中培育学生美好情操、健全人格和（）功能。

A.寓教于乐
B.全面发展
C.以美育人
D.综合素质

单项选择题“欣赏具有代表性的中外优秀音乐作品，感受、体验、了解音乐作品的音乐风格及文化特征，理解音乐表现要素在音乐情感和思想内涵表达中的作用”属于高中音乐中（）课程的内容要求。

A.音乐编创
B.音乐鉴赏
C.歌唱
D.音乐与戏剧

单项选择题在欣赏山歌《打支山歌过横排》教学中，下列哪个活动强调了学生的感受与欣赏？（）

A.能够用正确的姿势、自然的声音，有表情地独唱或参与齐唱
B.能够简要描述音乐情绪变化
C.能够对自己和他人的演唱做简单评价
D.能够即兴编唱生活短语或诗词短句