A.把课程重点放在当代社会问题的研究上 B.教育应以儿童的经验为起点 C.课程的组织要考虑儿童的心理秩序 D.课程的内容首先要考虑国家和民族的利益
多项选择题从课程的表现形式来划分,课程可表现为()。
A.必修课程B.显性课程C.选修课程D.隐性课程E.校本课程
多项选择题依据不同的标准,可以把课程分为不同的类别,依据管理方式可以把课程分为()。
A.国家课程 B.综合课程 C.地方课程 D.学校课程
单项选择题以预先规定的目标为中心来设计、组织和实施评价,从而确定学生通过课程学习所取得的进步的课程评价模式是()。
A.目标评价模式 B.目的游离评价模式 C.CIPP评价模式 D.结果评价模式
单项选择题对一节课所包含的组成部分以及各部分的顺序、时限和相互关系的规范,在“教学论”中具体指的是()。
A.课的类型 B.课的形式 C.课的模式 D.课的结构
单项选择题课程目标与几个相关概念,正确的包含关系()。
A.培养目标—教育目的—教学目标—课程目标 B.培养目标—教育目的—课程目标—教学目标 C.教育目的—培养目标—教学目标—课程目标 D.教育目的—培养目标—课程目标—教学目标