课标评价建议，通过形成性评价与（）相结合的多元评价方式，检测和衡量学生在相关学段的学业成就，为高一级学校招生录取提供依据。

单项选择题从（）到应用实践类活动的进阶既可以一次完成，也可以多次循环完成。

A.学习理解类活动
B.迁移创新类活动
C.应用创新类活动
D.评价活动

单项选择题核心素养的（）个方面相互渗透，融合互动，协同发展。

A.三
B.四
C.五
D.六

单项选择题（）考查学生完成单元学习后，能否综合运用所学的知识技能、方法策略和价值观念，有逻辑地表达思想、观点和看法，并对事物作出正确的价值判断。

A.单元学习过程评价
B.单元学习成绩评价
C.单元学习结果评价
D.单元学习综合评价

单项选择题交际策略有助于学生发起、（），提高交际效果。

A.维持纪律
B.维持交际
C.维持秩序
D.维持制度

单项选择题教学研究和教师培训活动要引导教师从浅表性、碎片化和应试的教学模式中走出来，转向（）的单元整体教学实践。

A.知识导向
B.专业导向
C.能力导向
D.素养导向