教学研究和教师培训活动要引导教师从浅表性、碎片化和应试的教学模式中走出来，转向（）的单元整体教学实践。

单项选择题教学评价应以（）为出发点和落脚点。

A.提高学校的升学率
B.提高学生的学习能力
C.提高学生的思维品质
D.核心素养的全面发展

单项选择题坚持学用结合，引导学生在（）活动中内化所学语言和文化知识，加深理解并初步应用。

A.学习理解类
B.运用实践类
C.迁移创新类
D.学创结合类

单项选择题乐于观察生活中的语言和文化现象，尝试从不同角度看待事物，这是英语（）级学业质量标准的要求。

A.初
B.一
C.二
D.三

单项选择题词汇知识三级目标内容要求学生能在特定的语境中（）。①根据不同主题，运用词汇给事物命名②描述事物、行为、过程和特征③说明概念④表达与主题相关的主要信息和观点

A.①②③
B.①②③④
C.②③④
D.①③④

单项选择题要将“（）”融入教学理念、教学方法、教学模式中，深化信息技术与英语课程的融合，推动线上线下学习相结合，提高英语学习效率。

A.互联网
B.物联网
C.大数据
D.互联网+