多项选择题

以学生作用为本的教学关系是更为根本的教学关系，其内容包括哪几个方面？（）

A.在教什么及如何教等教导问题的选择或决策上，要“依学定教”
B.在教学时空占用的大小上，要“少教多学”
C.在评价教学效果的标准上，要“以学论教”
D.在教与学的先后顺序的选择上，教与学的关系有几种不同的状态

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热门试题

单项选择题（）的“教学过程最优化”强调以最高的效率实现最大的效果，追求的是教学效果与效率的统一。这与我国目前流行的“有效教学”概念的基本含义是一致的。

A.夸美纽斯
B.巴班斯基
C.卡特尔
D.罗森赛因

单项选择题（）是指学习者以记录在一定媒体中的，以文字、数理逻辑符号、图形图像、动画、声音等符号形式而存在的文化科学知识作为对象的学习。

A.符号学习
B.操作学习
C.交往学习
D.观察学习

单项选择题（）是指学习者以他人为对象，通过与他人的对话、交流、互动而展开学习过程。

A.操作学习
B.交往学习
C.观察学习
D.反思学习

单项选择题（）是教育宗旨或教育总目的在特定课程领域中的体现，也可以说是学校培养目标在课程的设计和开发中的具体化。

A.培养目标
B.教学目标
C.课程目标
D.教学情感

单项选择题（）是某门课程在具体教学过程中的不同时段，针对不同的课程内容所开展的教学活动所追求的目标。

A.教育目标
B.教学目标
C.课程目标
D.学习目标