以解答物理题为例，下面哪些不属于过程启发式提问方式（）。

多项选择题过程启发式教学具有以下特征（）。

A.指向思维过程和思维方法
B.按思维流程设计相应的启发式问题
C.导致学生对教师提问的依赖
D.最终逐步过渡到让学生自己向自己提出问题

多项选择题传统的以结果为中心的启发式，往往（）。

A.针对具体的问题
B.教师头脑中先有了一个结果
C.启发式成了简单的问答式
D.导致学生对教师提问的依赖

多项选择题元认知在学生认知能力发展中的作用有（）。

A、元认知是学生智力开发的新突破口
B、元认知能促使学生学会高效率
C、元认知能极大的增强学生的主体意识
D、元认知能大大提高学习成绩

单项选择题受传统教学思想影响下的启发式教学，很容易走入的误区是（）。

A.过程启发式
B.教师自问自答式
C.以结果为中心的启发式
D.教师提问学生自学

单项选择题以启发小学生写作文为例，下列哪个提问属于过程启发式（）。

A.描写人物的作文开头通常描述人物的什么特征？
B.这个描写对象的外貌特征是什么？
C.你觉得这个描写对象有什么性格特征？
D.如何才能让作文流露真情实感呢？

单项选择题以下描述不适合在写作过程的“自我提问单”中呈现的是（）。

A、作文的题目是什么意思？
B、作文的字数要求是多少？
C、这一段符合预定思路吗？有没有更好的表达方式？
D、我想表达什么情感？

单项选择题“自我提问单”常用于哪种元认知训练方法中（）。

A.叙述理由法
B.他人提问法
C.自我提问法
D.相互提问法

单项选择题考前复习中不断检查自己对知识点的掌握程度，这种做法属于（）。

A、元认知知识
B、元认知体验
C、元认知监控
D、元认知策略

单项选择题“考试前需要准备重点内容”这种想法属于（）。

A、元认知知识
B、元认知体验
C、元认知监控
D、元认知策略

单项选择题“我觉得这次试验我一定可以成功”，属于（）。

A、元认知知识
B、元认知体验
C、元认知监控
D、元认知策略