A.同伴之间的相互启发、诱导和帮助,可以引发学生积极的学习动机、增强他们的信心B.同伴教学者和受教者都能从小组式同伴教学中受益,对教师的教学没有影响C.促进学生在课堂上的互动,使学生的注意力集中在基本知识、基本概念、基本技能和所遇到的问题上面D.同伴教学法需要学生具备一定的知识储备(提前预习),并对建立学生的人际互动能力具有积极的作用
单项选择题基于课堂互动反馈系统的同伴教学法的理论基础是()。
A.小组合作理论B.自主学习理论C.角色学习理论D.社会学习理论
单项选择题基于课堂互动反馈系统的课堂引导讨论教学法中,哪一种情况需要教师对教学内容采取分步讲解?()
A.学生对相关问题的答对率比较高,约在80%以上B.学生对相关问题的答对率比较低,约在30%以下C.学生对相关问题的答对率居中,为30%~80%D.与学生对相关问题的答对率无关,是教师的自主安排
单项选择题基于课堂互动反馈系统的课堂引导讨论教学法中,哪一种情况需要组织学生进行课堂辩论?()
单项选择题在下列选项中,体现课堂互动反馈系统应用特点的是()。
A.信息反馈的片面性B.信息反馈的滞后性C.信息反馈的被动性D.信息反馈的即时性
单项选择题在下列选项中,哪一个不属于传统课堂教学中互动反馈的作用?()
A.增强师生之间知识信息的互动交融B.增强师生之间情感信息的互动交融C.改善和调整课堂活动与结构D.提升教师传授知识的传播效率