对评价做“质”的分析，运用分析和综合、比较和恩类、归纳和演绎等逻辑方法对评价所获取的数据资料进行思维加工的评价方法为（）

单项选择题对教育技术中的“技术”理解恰当的是（）

A.其中的物化技术是指计算机等硬件技术
B.其中的智化技术是指各种教学软件技术
C.它既包括现代技术也包括传统技术
D.其中的智能技术包括软件技术和教育观念意识

单项选择题对教育技术研究对象的理解，下面最合理的一项是（）

单项选择题对教育技术发展影响较大的理论基础是教学理论、学习理论、传播理论和系统科学理论。关于这几个理论，下列的说法正确的一项是（）。

A.教学理论是研究人类信息获取、加工、处理和传送的科学理论
B.传播理论的主要观点是把事物看作一个系统进行研究，研究构成系统的要素、结构和功能的相互联系，通过信息的传递和反馈实现系统间的联系，并有目的地控制系统的发展，获得系统的最优化
C.系统理论是阐明教学的基本原理、规律与方法的理论体系
D.学习理论是阐明人们行为变化如何产生、揭示学习是依据什么机制形成的理论

单项选择题对教学评价的描述，下列哪一项是正确的？（）

A.教学评价是对教学对象进行评价
B.教学评价是对教育现象及其效果进行价值判断
C.教学评价为教学对象提供学习依据
D.教学评价主要是用来衡量学校的教育质量

单项选择题当问题可能有多种答案或者没有固定的答案的时候，合适的教学组织形式应该是（）

A.教师把自己能够想到的所有可能的答案都列出来
B.让学生独立思考，然后一个个提问学生，直到答案足够多为止
C.让学生分组讨论，小组可以自愿请教师参与讨论
D.回避这样的问题，以免学生分心

单项选择题当你在所知道的网站上没有找到所需要的教学资源时，适当的做法是（）

A.去书店查找相关网址
B.发邮件向朋友求助
C.利用搜索引擎查找
D.单击“开始”、“搜索”，进行查找

单项选择题从因特网上我们可以获取以下哪种教学资源（）

A.声音
B.视频
C.动画
D.以上都可以

单项选择题从教学媒体角度来说，实物盆栽是属于（）

A.真实性教学媒体
B.模拟性教学媒体
C.符号性教学媒体
D.象征性教学媒体

单项选择题传统教学模式下，对学习者的评价主要是（）

A.以教师的教学方法是否得当，是否容易被学习者所接受为标准
B.以学习者学习时间的长短、学习效率高低为标准
C.以学习者对教师所传授知识接受的数量多少，掌握程度的深浅为标准
D.以学习者自主学习的能力为标准

单项选择题测验法、调查法和观察是评价时收集信息资料的方法，关于他们的阐述最恰当的是（）

A.测验法适宜于收集认知类目标和学习成绩资料
B.调查法适宜于收集技能类目标的学习成绩资料
C.观察法适宜收集情感类目标的资料
D.收集资料时，测验法比观察法、调查法要方便和实用