A.比较法 B.投射法 C.反省法 D.访谈法
多项选择题如果要避免该生自杀,可以采取的方法是()。
A.该生积极锻炼身体,提高身体素质 B.正确评价自我,接纳自我 C.得到集体的关照 D.提高自己抗挫折能力
单项选择题该生出现的心理问题属于()。
A.自我意识方面的问题 B.学习能力问题 C.恋爱问题 D.性心理问题
单项选择题该生自杀的根本原因是()。
A.其身体素质差 B.其人缘不好 C.体育成绩不好 D.过分自卑引起的自我否定
多项选择题从上述叙述中可知()。
A.动机是活动的动力 B.学习动机决定学习的方向 C.学习动机影响学习的效果 D.学习动机能增强学习的努力程度
多项选择题根据学习动机与学习效果之间的关系,教师在实际教学中应注意:()
A.学生的个别差异,使每个学生体验到成功 B.课题难度要适当,学生经过努力要可以完成 C.课题应由易到难呈现,以使学生不断获得成功感 D.在某一课题失败时,可先完成有关基础课题,使学生下次在原来失败的课题上获得成功感
多项选择题学习动机与学习效果的关系是:()
A.学习动机会直接影响学习效果 B.学习动机是决定学习活动的唯一条件 C.学习动机可以影响学习效果,学习效果也可以反作用于学习动机 D.学习动机对学习效果的影响是以学习行为为中介的
多项选择题从上述叙述中可以看出,周总理的学习动机是:()
A.高尚的动机 B.低级的动机 C.近景的直接性动机 D.远景的间接性动机
多项选择题大学生择业心理障碍的调适,主要应做到()。
A.保证良好的体魄 B.树立正确的职业价值观 C.及时排解不良情绪 D.科学地进行择业心理调适 E.做好择业的心理准备
多项选择题自我意识的理解主要有()。
A.提高认识水平 B.丰富感情世界 C.发展意志能力 D.促进道德形成 E.激发创造潜能
多项选择题以下描述正确的是()。
A.技能是先天素质的后天因素的融合体 B.技能是一种长期形成的习惯方式 C.技能是符合法则的活动方式 D.技能是知识转化为能力的中间环节