教育目的不仅能指导整个教育实践活动过程，而且能够激励人们为实现共同的目标而努力。这体现了教育目的的（）功能。

单项选择题利托尔诺是（）的代表人物。

A.神话起源说
B.生物起源说
C.劳动起源说
D.心理起源说

单项选择题一名中学生在学习植物生长时，以时间为轴，将植物由种子到成熟这一过程，制作了一幅植物生长一览图，全部展现出来。这属于学习认知策略中的（）。

单项选择题于老师刚刚接管初一（1）班，他决定让全班同学共同讨论决定班级的纪律规定。于老师这种品德培养方法属于（）。

A.有效说服
B.树立榜样
C.群体约定
D.价值辨析

单项选择题为了培养班级同学随手捡垃圾的习惯，班主任在班上呈现其他学校里学生随手捡垃圾的视频，这是用了（）。

A.强化法
B.示范法
C.自我控制法
D.行为塑造法

单项选择题古希腊一些哲学家认为，人是理性动物，是理性的负荷者，教育的目的、理性和价值，就在于使人的本质规定和人的和谐发展得以实现，这属于（）的观点。

A.外在目的论
B.内在目的论
C.个人本位论
D.社会本位论