小学儿童的视敏度随年龄的增长而增长，（）是发展的转折期。

单项选择题针对儿童的心理差异，下列应对正确的是（）

A.对于冲动型学生要鼓励其发表不同的见解
B.对应小学生的性格缺陷不能直接指出，以免产生自卑心理
C.对于多血质的学生采取冷处理效果更好
D.对于场依存型学生要多给予反馈

单项选择题小学生的友谊处于塞尔曼所分析的（）阶段。

A.双向帮助
B.单向帮助
C.自主共存
D.亲密共享

单项选择题下列关于小学生认知能力描述正确的是（）

A.小学生想象的创造性增强，越来越脱离现实
B.整个小学阶段，学生的思维从具体形象性向抽象逻辑性过渡
C.小学高年级阶段内部言语发展基本完成
D.二年级小学生口头言语表达能力初步完善

单项选择题下面对于小学生感知觉发展特点表述正确的是（）

A.小学低年级儿童小肌肉的运动觉得到显著发展
B.小学儿童对于较长的时间知觉通常较好
C.10岁后小学儿童视力的调节能力逐渐增强
D.小学儿童方位知觉发展具有不平衡的特点

单项选择题“个体不再局限于有关具体经验的推理，而是以更抽象、符合逻辑的形式进行思考”是皮亚杰所述（）的特点。

A.具体运算阶段
B.形式运算阶段
C.感知运动阶段
D.前运算阶段

单项选择题埃里克森心理社会发展论认为学龄期主要面临（）的危机，危机的积极解决就会形成能力的品质。

A.自主感对羞怯疑虑
B.同一感对同一感混乱
C.主动感对内疚感
D.勤奋感对自卑感

单项选择题埃里克森心理社会发展论认为儿童早期主要面临（）的危机，危机的积极解决就会形成意志的品质。

A.自主感对羞怯疑虑
B.勤奋感对自卑感
C.信任感对不信任感
D.主动感对内疚感

单项选择题个体的辩证思维的发展主要在（）阶段。

A.初中
B.高中
C.小学
D.大学

单项选择题科尔伯格认为在（）阶段，个体认为只有那些受到奖励的行为才是正确的，儿童遵守规则是未来活动奖赏或者满足个人目的。

A.维护法律和社会秩序定向
B.相对功利主义定向
C.惩罚和服从定向
D.“好孩子”定向

单项选择题（）是指皮亚杰所讲的不能从他人角度来认识事物。

A.不可逆性
B.自我中心
C.直觉性
D.中心化