A.维护法律和社会秩序定向B.相对功利主义定向C.惩罚和服从定向D.“好孩子”定向
单项选择题()是指皮亚杰所讲的不能从他人角度来认识事物。
A.不可逆性B.自我中心C.直觉性D.中心化
单项选择题特别强调动作在人的认知发展过程中具有特别重要意义的心理学家是()。
A.格赛尔B.维果茨基C.皮亚杰D.布鲁纳
单项选择题个体身心发展的顺序是不可逆的,因此教育要()。
A.因材施教B.抓关键期C.循序渐进D.扬长避短
单项选择题埃里克森心理社会发展论认为童年期主要面临()的危机,危机的积极解决就会形成能力的品质。
A.主动对愧疚B.勤奋对自卑C.自主独立对羞怯疑虑D.自我统合对角色混乱
单项选择题()观察自己孩子,提出儿童认知发展阶段理论,对发展与教育产生巨大影响。
A.维果斯基B.霍尔C.普莱尔D.皮亚杰
单项选择题提倡“化性起伪”,又称积伪主义的古代学者是()
A.老子B.孔子C.孟子D.荀子
单项选择题()在论述习与性的关系时,提出“性相近,习相远”。
A.朱熹B.孔子C.荀子D.孟子
单项选择题“德西效应”表明,()。
A.外部动机和内部动机是同样重要的B.外部动机对学习影响更大C.外部刺激可以提高内在学习动机D.外部刺激有时反而会降低内在学习动机
单项选择题麦克莱兰德和()对成就需要的系列实验研究,形成了成就动机理论。
A.阿特金森B.默瑞C.海德D.罗特
单项选择题下面的()活动,不属于学习活动。
A.狗拉雪橇B.小孩刷牙C.小明打球D.婴儿喝奶