A.根据个体所需要的支持程度进行障碍程度划分B.诊断标准由三大类核心症状合并为两大类C.不再划分自闭症谱系障碍的亚类型D.统称为“自闭症谱系障碍”,不再使用“广泛性发育障碍”E.增加了有关感知觉障碍的诊断标准
单项选择题下列属于自闭症沟通交往障碍的行为是()。
A.无法运用对话交流来分享兴趣、情绪及情感B.对特别的声音或材质反应异常C.经常手脚动个不停或在座位上扭动D.不停地舔自己的手、摆动身体、鼓掌拍手
单项选择题关于自闭症的描述,正确的是()。
A.自闭症者都是音乐天才B.自闭症一般在童年早期即有明显症状C.自闭症者记忆能力普遍出色D.早发现,早吃药就可以治愈自闭症
多项选择题以下关于智障儿童记忆特点的描述,正确的是()。
A.记得慢,忘得快B.记忆不准确C.容易记住形象直观的事物,难以记住抽象复杂的事物D.理解记忆能力强于普通儿童E.机械记忆能力强于普通儿童
多项选择题《培智学校义务教育课程标准》主张通过康复训练,改善学生在()等方面的功能障碍。
A.动作B.感知觉C.沟通与交往D.情绪与行为E.学业
多项选择题根据所需要的支持程度,可将智力障碍者所需要的支持分为()。
A.间歇的B.有限的C.广泛的D.全面的E.迫切的