A.给学生传授多少经验、知识 B.开出多少实验 C.培养哪些技能 D.能在多大程度上激活学生的个性潜能,并促使这种个性潜能持续不断地发展
单项选择题()也是学生树立崇高正确的人生追求,实现自主健康成长的有效途径。
A.小目标牵引 B.大目标牵引 C.目标牵引 D.以上都不正确
单项选择题()对新生一代素质的形成和发展的影响,是社会教育、学校教育所难以完全代替的。
A.基础教育 B.家庭教育 C.学校教育 D.社区教育
单项选择题()是生活教育的重要内容,是实施素质教育的重要途径。
A.课堂教育 B.闲暇教育 C.休闲教育 D.野外教育
单项选择题马克思主义的人的全面发展的概念是()充分和谐的发展,它对于构建素质教育目标具有重大的指导意义。
A.智力和体力 B.经验和能力 C.教学成果与升学成绩 D.个性和潜能
单项选择题()是指在素质教育施教过程中应高速度、高质量和高效益地进行知识信息(技能)传递交流。
A.高效快递 B.质量传递 C.高质课改 D.高质效传递
单项选择题课程的()的根本目的是调动地方和学校的积极性,形成合理的课程结构,以多出人才、出好人才,提高民族素质。
A.分级管理 B.学科管理 C.地方管理 D.学校管理
单项选择题()是民族振兴和人们成才、成功的根本依靠和关键所在。
A.学习素质 B.科学文化素质 C.思维素质 D.思想道德素质
单项选择题思想素质涵盖面很宽,包括政治、经济、科技和军事思想素质等,在阶级社会里人们更要注重()思想素质。
A.经济 B.科技 C.军事 D.政治
单项选择题劳动()是促进学生智力发展,形成学生良好道德品质的重要途径。
A.技术教育 B.劳动教育 C.道德教育 D.科学教育
单项选择题()是为实现教育目的采取的教育方式、途径的总和,具体指教育者的施教方法和在此基础上受教育者的自教方法等。
A.教学经验 B.培训经验 C.教育方法 D.课改方法