能听懂日常会话，是幼儿语言发展（）方面的目标。

单项选择题大班的幼儿语言教育重点在于进行（）教育。

A.语法
B.词汇
C.语音
D.句型

单项选择题幼儿逐渐可以串词成句，以简单句为主来表达自己的思想，这是（）岁幼儿语言发展的特点。

A.3~4
B.4~5
C.5~6
D.3~6

单项选择题3~4岁是幼儿（）培育的关键期。

A.语法
B.词汇
C.语音
D.句型

单项选择题（）岁称为幼儿的“前语言期”。

A.1~3
B.2~3
C.2~4
D.1~4

单项选择题幼儿说“衣，走”意为：“穿上衣服走，这是（）阶段幼儿语言发展特点。

A.复合句阶段
B.简单句阶段
C.单词句阶段
D.多词句阶段

单项选择题在“感知形状与空间关系”上，3-4岁幼儿要做到（）。

A.能感知物体的形体结构特征，画出或拼搭出该物体的造型
B.能感知和发现常见几何图形的基本特征，并能进行分类
C.能辨别自己的左右
D.能感知物体基本的空间位置与方位，理解上下、前后、里外等方位词

单项选择题在“具有一定的力量和耐力”目标中，要求3-4岁幼儿能快跑（）米。

A.15
B.20
C.25
D.30

单项选择题在感知和理解数、量及数量关系方面，3-4岁幼儿能够做到的是（）。

A.能感知和区分物体的粗细、厚薄、轻重等量方面的特点，并能用相应的词语描述
B.能通过一一对应的方法比较两组物体的多少
C.能通过数数比较两组物体的多少
D.借助实际情境和操作（如合并或拿取）理解“加”和“减”的实际意义

单项选择题在动作协调、灵敏方面，3-4岁幼儿能够做到（）

A.能在斜坡、荡桥和有一定间隔的物体上较平稳地行走
B.能双脚灵活交替上下楼梯
C.能以手脚并用的方式安全地爬攀登架、网等
D.能躲避他人滚过来的球或扔过来的沙包

单项选择题在“具有良好的生活与卫生习惯”上，3-4岁幼儿可以做到（）

A.不偏食、挑食，不暴饮暴食。喜欢吃瓜果、蔬菜等新鲜食品
B.常喝白开水，不贪喝饮料
C.主动保护眼睛。不在光线过强或过暗的地方看书，连续看电视等不超过30分钟
D.在引导下，不偏食、挑食。喜欢吃瓜果、蔬菜等新鲜食品