讲述比较连贯，是（）岁幼儿语言发展的目标。……

单项选择题能听懂日常会话，是幼儿语言发展（）方面的目标。

A.愿意讲话并能清楚表达
B.具有文明的语言习惯
C.认真听并能听懂常用语言
D.喜欢听故事看图书

单项选择题大班的幼儿语言教育重点在于进行（）教育。

A.语法
B.词汇
C.语音
D.句型

单项选择题幼儿逐渐可以串词成句，以简单句为主来表达自己的思想，这是（）岁幼儿语言发展的特点。

A.3~4
B.4~5
C.5~6
D.3~6

单项选择题3~4岁是幼儿（）培育的关键期。

A.语法
B.词汇
C.语音
D.句型

单项选择题（）岁称为幼儿的“前语言期”。

A.1~3
B.2~3
C.2~4
D.1~4

单项选择题幼儿说“衣，走”意为：“穿上衣服走，这是（）阶段幼儿语言发展特点。

A.复合句阶段
B.简单句阶段
C.单词句阶段
D.多词句阶段

单项选择题在“感知形状与空间关系”上，3-4岁幼儿要做到（）。

A.能感知物体的形体结构特征，画出或拼搭出该物体的造型
B.能感知和发现常见几何图形的基本特征，并能进行分类
C.能辨别自己的左右
D.能感知物体基本的空间位置与方位，理解上下、前后、里外等方位词

单项选择题在“具有一定的力量和耐力”目标中，要求3-4岁幼儿能快跑（）米。

A.15
B.20
C.25
D.30

单项选择题在感知和理解数、量及数量关系方面，3-4岁幼儿能够做到的是（）。

A.能感知和区分物体的粗细、厚薄、轻重等量方面的特点，并能用相应的词语描述
B.能通过一一对应的方法比较两组物体的多少
C.能通过数数比较两组物体的多少
D.借助实际情境和操作（如合并或拿取）理解“加”和“减”的实际意义

单项选择题在动作协调、灵敏方面，3-4岁幼儿能够做到（）

A.能在斜坡、荡桥和有一定间隔的物体上较平稳地行走
B.能双脚灵活交替上下楼梯
C.能以手脚并用的方式安全地爬攀登架、网等
D.能躲避他人滚过来的球或扔过来的沙包

单项选择题在“具有良好的生活与卫生习惯”上，3-4岁幼儿可以做到（）

A.不偏食、挑食，不暴饮暴食。喜欢吃瓜果、蔬菜等新鲜食品
B.常喝白开水，不贪喝饮料
C.主动保护眼睛。不在光线过强或过暗的地方看书，连续看电视等不超过30分钟
D.在引导下，不偏食、挑食。喜欢吃瓜果、蔬菜等新鲜食品

单项选择题喜欢欣赏多种多样的艺术形式和作品是幼儿艺术领域重要的培养目标，下列属于3-4岁幼儿应该做到的是（）

A.能够专心地观看自己喜欢的文艺演出或艺术品，有模仿和参与的愿望
B.乐于观看绘画、泥塑或其它艺术形式的作品
C.欣赏艺术作品时会产生相应的联想和情绪反应
D.艺术欣赏时常常用表情、动作、语言等方式表达自己的理解

单项选择题下列属于“具有一定的力量和耐力”的教育建议的是（）

A.鼓励幼儿进行跑跳、钻爬、攀登、投掷、拍球等活动。
B.走、跑、跳、攀、爬等，鼓励幼儿坚持下来，不怕累。
C.玩跳竹竿、滚铁环等传统体育游戏。

多项选择题《3-6岁儿童学习与发展指南》健康领域中身心状况下目标“具有健康的体态”的教育建议有（）

A.为幼儿提供丰富、健康的饮食
B.保证幼儿每天睡10~11小时。午睡时间可根据幼儿的年龄、季节的变化和个体差异适当减少
C.注意幼儿的体态，帮助他们形成正确的姿势
D.每年为幼儿进行健康检查

多项选择题以下关于中班幼儿健康体态说法错误的是（）。

A.男孩身高：94.9~111.7厘米，女孩身高：94.1~111.3厘米
B.男孩身高：100.7~119.2厘米，女孩身高：99.9~118.9厘米
C.男孩身高：106.1~125.8厘米，女孩身高：104.9~125.4厘米