把从同类事物中抽取出来的共同的本质属性结合起来，并推广到同类其他事物的思维过程是（）

单项选择题按照自主性水平，学习动机的内化过程分成四个水平，下列选项哪个不属于这些水平（）

A.外在调节
B.涉入调节
C.认同调节
D.整合调节

单项选择题按照迁移的效果，学习迁移可分为（）

A.横向迁移与纵向迁移
B.顺向迁移与逆向迁移
C.特殊迁移与普通迁移
D.正迁移与负迁移

单项选择题艾利斯的ABC理论指出，导致人们产生情绪困扰的直接原因是（）

A.诱发性事件
B.个体所遇到的诱发性事件之后产生的相应信念
C.在特定的情景下，个体的情绪及行为的结果
D.外部的强化

单项选择题“双生子研究”主要探查影响人格形成与发展的（）

A.遗传因素
B.环境因素
C.教育因素
D.自我意识因素

单项选择题“过分敏感，常常丧失自我价值体验，常压抑自己，情绪化的行为表现也特别明显”，表现出这些特点的大学生可能具有的人格缺陷是（）

A.空虚
B.悲观
C.自卑
D.羞怯

多项选择题心理学家认为操作技能的形成可以分为（）。

A.操作定向
B.操作模仿
C.操作整合
D.操作熟练

单项选择题引起和维持个体活动，并使活动朝向某一目标的内在动力或心理过程是（）。

A.需要
B.动机
C.兴趣
D.学习准备

多项选择题下列（）方法属于元认知策略训练方法。

A.自我提问法
B.学习日记法
C.知识传授法
D.出声思维法

多项选择题元认知策略由（）构成。

A.计划策略
B.监控策略
C.调节策略
D.选择策略

多项选择题元认知知识可分为（）三个方面。

A.关于个人的知识
B.关于社会的知识
C.关于任务的知识
D.关于策略的知识