A.道德敏感性B.道德思维能力C.道德意志与行为能力D.道德的约束性
单项选择题下列选项中哪项不是增进道德体验、培植道德情感的方法?()
A.角色扮演法B.情境体验法C.榜样示范法D.移情训练法
单项选择题在科尔伯格关于道德认知发展的阶段和水平论中,()阶段的儿童会得出“如果不告诉父亲哥哥品行不断的行为,父亲一旦发现,会生气,会打他的屁股。”
A.前习俗水平B.习俗水平C.后习俗水平D.自我中心
单项选择题关于小学生道德行为发展的总体趋势,以下说法错误的是()
A.随年龄增长,由依从权威或传统惯例而行动逐渐发展为诉诸良心或依从理性而行动B.道德行为习惯水平总体偏低C.发展趋势:“W”型D.小学阶段,是道德行为习惯培养的最佳期
多项选择题观察儿童的同伴关系,主要是观察()。
A.儿童是否具有暴力倾向B.儿童在同伴交往中的行为方式及频次C.儿童在同伴关系中的处于哪种角色D.儿童是否表现出某方面社交能力
多项选择题受到()等因素的影响,学校仪式呈现出种类丰富、组织形式多样的情形。
A.学校办学理念B.文化C.经济D.政治