案例分析题26岁未婚女性，感觉寂寞，想看看未来男友的可能性。目前跟妈妈住在一起，爸爸很少在家，小时候都是当事人自己陪伴妈妈，父母是经人介绍而结婚的。 下一步排列导师可以做什么？（）

单项选择题排列中女儿紧贴着母亲左侧，父亲距离较远，可能呈现出什么问题模式？（）

A.女儿身份等同了妈妈
B.女儿跟随了妈妈，身同感受
C.女儿跟爸爸的亲子关系中断
D.儿子成为了妈妈的心灵伴侣，身份错位

多项选择题假如排列师选择直接排列，可以怎么开始？（）

A.选择当事人和寂寞的代表
B.选择当事人和父母的代表
C.选择当事人和未来男友的代表
D.选择当事人、老婆、父母的代表

多项选择题排列师了解上述资料后，可以做些什么？（）

A.直接排列
B.了解寂寞的背后是什么
C.进一步访谈当事人的人生经历和家族资料
D.停止，让当事人直接接受男人

多项选择题当事人在个案中意外发现自己的先辈伤害了很多生命，感到震惊和内疚，不知道怎样应对，排列导师可以怎么做？（）

A.划清界限
B.让当事人看见真相
C.跟先辈说：“这不是我的责任。”
D.跟先辈说：“我会为世界做些服务生命的事情。”

多项选择题当事人想处理自己的财富总是莫名奇妙流走，排列师要了解哪些重点情况？（）

A.当事人从事的职业和生活遭遇
B.当事人的先辈从事什么职业和生活遭遇
C.当事人有没有人工流产
D.当事人跟父母、伴侣、孩子的关系

多项选择题排列场中代表低着头，眼睛朝下，有可能代表什么？（）

A.不愿意看某些东西
B.不愿意跟人接触
C.有自闭症
D.可能被死亡事件所吸引

多项选择题导师在排列场中有哪些关键的站位？（）

A.随意站
B.导师座位
C.排列圈的边缘
D.当事人代表的旁边

多项选择题当事人的哪些身体特征跟父母或照顾人的关系有关？（）

A.脸部特征
B.身材比例
C.手掌
D.脊椎

多项选择题如果当事人出现孩子状态，会有哪些表现？（）

A.当事人持续出现委屈的情绪
B.当事人觉得自己可以拯救家族
C.当事人不断征求自己应该怎样做的答案
D.当事人对导师总提出相反的看法

多项选择题当事人说不知道自己要什么，导师可以怎样应对？（）

A.停止个案
B.继续访谈收集更多的资料
C.让当事人跟自己的感觉连接
D.排列当事人的目标