当事人说不知道自己要什么，导师可以怎样应对？（）

多项选择题当事人觉得妈妈给自己的压力很大，排列出来的场景是母女紧紧地贴着站，这可能是什么现象？（）

A.公主病
B.身同感受
C.当事人在说假话
D.当事人不想面对真相

多项选择题当事人的主题是关于两性关系，下列哪些资料是重点收集对象？（）

A.当事人父母的关系
B.当事人小时候有没有跟父母分离
C.当事人家族的非正常死亡事件
D.当事人家族祖辈的夫妻关系

多项选择题女性当事人被父亲性侵过，排列师的工作方向是？（）

A.让当事人控诉爸爸
B.为当事人建立“安全岛”
C.为当事人的创伤解冻
D.让当事人跟爸爸的“本质”连接

多项选择题排列个案中，要跟已经去世的亲人告别，一般需要哪些条件？（）

A.满3年时间
B.当事人能把悲伤表达出来
C.当事人站在去世的人的身边
D.当事人紧紧抱住去世亲人的代表

多项选择题当事人在个案中意外地发现先辈遭遇过很多创伤，如战争、饥荒等历史事件，导师的工作方向是（）。

A.让当事人看见真相
B.跟先辈说：“你们的事情跟我没关系”
C.跟先辈说：“你们的痛苦我感受到”
D.跟先辈说：“过去了，我们现在活得很好”

多项选择题当事人觉得自己很麻木，对身边人事物没什么感觉，探索方向可以有（）。

A.了解当事人有没有创伤经历
B.了解当事人家族中有没有人经历过创伤事件
C.了解当事人的性格弱点
D.了解当事人家族中是否有曾经伤害生命的事件

多项选择题当事人处理与金钱的关系，金钱代表身上发冷且害怕，导师的工作方向有（）。

A.当事人从事的职业和生活遭遇
B.当事人是否不喜欢金钱
C.当事人有没有遇到一些死亡事件
D.当事人的先辈从事什么职业和生活遭遇

多项选择题当事人带来一个怕黑的题目，排列师的探索方向可以有（）。

A.当事人以前有没有“怕黑”的经历
B.当事人以及家人最近的遭遇
C.向当事人了解家族先辈背景和经历
D.让当事人臣服

多项选择题癌症末期的当事人来做排列，排列师主要的工作方向是（）。

A.为当事人治病
B.问当事人有没有看过医生，了解病情
C.找到该症状在家庭系统中的意义
D.让当事人面对可能的死亡

多项选择题当事人从小被送养，现在想跟亲生父母相认但又不敢，可能的障碍是什么？（）

A.怕亲生父母不承认，再度创伤
B.身体有创伤后应激障碍
C.怕背叛养父母
D.自己有自己的生活，怕麻烦