思维按其抽象性可分为（）。

单项选择题幼儿感知集合的教学中，常用的集合表示方法是（）。

A.描述法
B.文氏图表示法

单项选择题幼儿用描述或模仿的方法学习口述应用题的提前是（）。

A.不刻意要求应用题的结构
B.要符合应用题结构的基本要求

单项选择题（）的口述应用题是发展幼儿加减表象的主要形式。

A.无直观材料伴随
B.借助直观材料演示

单项选择题学前儿童数学教育研究的应用题仅指（）。

A.文字应用题
B.口述应用题

单项选择题教幼儿学习点数，理解数的实际含义的重要标志为（）。

A.说出总数
B.数字与实物一一对应

单项选择题认识10以内数的组成是（）班的重点内容。

A.大班
B.中班
C.小班

单项选择题进行10以内序数学习时，必须向幼儿说明确定序数的（）。

A.位置
B.方向

单项选择题学前儿童10以内初步数概念发展的一般过程（）。

A.从具体到抽象，从感性到理性
B.从简单到复杂，从单一到多样

单项选择题“守恒”一词用于心理学和教育首创人是（）。

A.列乌申娜
B.皮亚杰

单项选择题计数的目的是（）。

A.确定物体的数量
B.训练幼儿数数能力