教师在活动过程中，调整、修改、补充活动计划、内容和方法，从而使教育活动更合理、更完善地开展，促进幼儿的发展。这类活动评价属于（）

单项选择题下列不属于幼儿园教育评价的原则的是（）

A.计划性原则
B.全面性原则
C.针对性原则
D.适宜性原则

单项选择题“阳阳期末的跑步成绩比刚入学时进步了许多!”老师一边拿着成绩单，一边跟旁边的老师说着。此时老师对阳阳的评价属于（）

A.相对评价
B.绝对评价
C.终结性评价
D.个体内差异评价

单项选择题幼儿园教育评价通常包括对（）和教师工作情况两方面评价。

A.幼儿发展评价
B.幼儿健康评价
C.幼儿活动评价
D.幼儿状况评价

多项选择题西方教育评价发展阶段可分为（）

A.考评阶段
B.测量阶段
C.描述阶段
D.判断阶段
E.建构阶段

多项选择题班集体建设评价的要求包括（）

A.教育性
B.整体性
C.导向性
D.科学性
E.可行性

多项选择题质性评价方法的主要特征包括（）

A.强调评价的目的在于促进主体人的整体性发展
B.强调评价的目的在于促进主体人的个性发展
C.强调评价方式的情景性，认为评价方式存在着许多可能性，具体的操作方法常常因具体情境不同而不同，难以预测确定不变的具体程序
D.强调教育，教学是需要不断反复检查、反省、修正的持续的、动态的、变化的过程
E.逻辑性强、标准化和精确化程度较高

多项选择题学习评价的内容包括（）

A.素质评价
B.知识评价
C.态度评价
D.技能评价
E.能力评价

多项选择题当前我国校长素质评价的一般内容包括（）

A.政治素质与品德素质
B.法规素质
C.专业素质管理
D.能力素质
E.心理素质

多项选择题教师素质评价的内容包括（）

A.专业道德评价
B.专业知识评价
C.专业能力评价
D.身心素质评价
E.专业潜能评价

多项选择题记忆力测量与评价方法包括（）

A.文字记忆测验
B.非文字记忆测验
C.综合性成套记忆测验
D.动作记忆测验
E.随机性记忆测验