教师在确定了“认识蔬菜”的活动目标后，又因为幼儿对蔬菜长在哪里更感兴趣而做了调整，这种做法反映是（）

单项选择题针对两个小朋友发生争执的事件，教师分析小朋友的对与错，让小朋友懂的团结友爱的道理，这种讲解技能属于（）

A.解释试讲解
B.描述式讲解
C.说明式讲解
D.论说式讲解

单项选择题幼儿画人跑时，把人腿画的很长,这体现了幼儿绘画的 （）

A.抽象性
B.夸张性
C.拟人化
D.动态性

单项选择题幼儿韵律活动时能很快抓住音乐的基本节拍，并在动作中体现三拍子音乐的节拍重音，能达到这种能力的年龄段是（）

A.3～4岁
B.5～6岁
C.2～3岁
D.4～5岁

单项选择题“找座位”、“数字接龙”属于数学活动类型（）

A.认知理解型
B.操作游戏型
C.探究发现型
D.实验操作型

单项选择题能两臂侧平举闭目起踵自转至少5圈不跌倒，此目标适合的年龄班是（）

A.小班
B.中班
C.大班
D.托班

单项选择题在“超市购物”活动中，幼儿分别扮演“售货员”与顾客来学习使用量词，此活动采用的方法（）

A.欣赏法
B.观察法
C.讲解法
D.游戏法

单项选择题中班打击乐曲《瑶族舞曲》可选用的打击乐器有（）

A.沙球和碰铃
B.蛙鸣筒和小锣
C.三角铁和大鼓
D.双响筒和铃鼓

单项选择题以下关于健康教育目标的含义说法不正确的是（）

A.健康就是指身体健康
B.注重身心和谐发展
C.保护与锻炼并重
D.形成健康的行为方式

单项选择题美术课上教师引导幼儿根据自己的想象描绘未来的汽车形象，这体现是（）

A.思想教育性原则
B.科学发展性原则
C.全面渗透性原则
D.艺术创造性原则

单项选择题教师组织科学活动“怎样使灯泡亮起来”，给幼儿提供灯泡、电线、电池，让幼儿自己动手探索，使灯泡亮起来，此活动采用的方法是（）

A.示范法
B.观察法
C.操作法
D.游戏法