什么是教育的伦理精神; 教育的伦理精神名词解释定义是什么?

名词解释什么是教育劳动; 教育劳动名词解释定义是什么?

多项选择题社会道德具有如下特征（）

A.它是对社会利益关系的总体反映，是从维护社会
B.在阶级社会里，社会道德集中体现为阶级道德，
C.它是衡量一定社会的道德水平的基础，即它具有整体性和普遍性
D.它的变化和发展需要一个比较长的历史过程，并不随它赖以存在的社会经济关系的变化而很快变换其形态

多项选择题社会道德水准是历史的产物，任何社会的道德都存在三个层次（）

A.适应当时社会经济关系，顺应历史发展趋势的应世道德
B.不适应当时社会经济关系，违背历史发展趋势的过时道德
C.顺应历史发展趋势的先进社会的道德萌芽的趋前道德

多项选择题在教育劳动实践中，主要存在以下几个方面的利益（）

A.教师的个人利益
B.学生的个人利益
C.教师集体的利益
D.社会教育事业利益

多项选择题教师职业社会价值的具体表现（）

A.教师的劳动对社会精神文明建设起着直接而重要的作用
B.教师的劳动对社会物质文明建设起着间接而巨大的作用
C.教师的劳动对一个人的成长发展起引导作用
D.教师的劳动决定社会发展

多项选择题对教师的道德行为选择的社会制约性表现在（）

A.教师道德行为选择的对象不是主观臆想的，而是客观的，由社会生产的
B.教师选择的方式要受到社会的政治、法律和道德的限制
C.教师道德行为选择能力不是与生俱来的，而是在社会中发展起来的
D.教师不能深刻地理解社会

单项选择题进入21世纪后，我国教师教育改革与发展的方向是（）

A.信息化
B.知识化
C.专业化
D.低龄化

单项选择题教师要对学生家长一视同仁，践行教育伦理（）原则。

A.民主
B.公平
C.公正
D.人本

单项选择题教育行政人员伦理建设必须同时重视教育行政人员（）的建立、个人道德修养的完善和道德人格的形成。

A.职业道德行为
B.职业伦理规范
C.职业道德规范
D.职业行为规范

单项选择题教育行政伦理调节的主体是教育行政组织及其（）

A.教育行政人员
B.教育行政机构
C.教育行政权力
D.教育行政行为