A.30B.40C.50D.60
单项选择题英国职业技术教育制度的真正形成是在()。
A.19世纪前期B.19世纪中后期C.19世纪初期D.19世纪末期
单项选择题德国被公认为近代国民教育和普及义务教育的理论先驱的是()。
A.弗兰克B.席姆勒C.斯图谟D.马丁•路德
单项选择题乡村寄宿学校的特征中,教学强调以儿童的兴趣和需要为基础,课程设置的主要考虑不包括()。
A.学生的兴趣B.学生的综合能力C.学生的年龄特征D.学生个性的全面发展
单项选择题德可乐利创办的生活学校以()为基础,强调儿童心理认知的整体结构,以儿童的本能需要和兴趣为中心设置课程,打破分科,组成教学单元,从而形成了德可乐利教学法。
A.行为主义学习理论B.认知发展阶段理论C.格式塔心理学理论D.精神分析学说理论
单项选择题进步主义教育运动中,1919年到1929年属于进步主义教育运动的()。
A.形成期B.拓展期C.转变期D.衰落期
单项选择题进步主义教育运动中,1938年到1957年属于进步主义教育运动的()。
单项选择题道尔顿制的实施有四个基本要素,其中不包括()。
A.表格法B.教学法C.指定作业D.工作合约
单项选择题颁布了美国第一个由州议会制定并得以贯彻的普及义务教育法,即“强迫就读法”的是()。
A.马萨诸塞州B.德克萨斯州C.加利福尼亚州D.康涅狄格州
单项选择题明治维新后,日本实施《学制令》的首要任务是()。
A.大力发展初等教育B.大力发展高等教育C.大力发展中等教育D.大力发展职业教育
单项选择题下列能够体现布鲁纳的结构课程论的是()。
A.《教育过程》B.《教育与自由》C.《今日美国中学》D.《中等教育基本原则》