教育要促进少年儿童身心素质的发展，必须通过青少年儿童的内部原因，即（）才能实现。

单项选择题素质教育课程观要求加大课程改革力度，将中心尽快地转移到着眼于（）方面来，实现课程内容的“素质化”。

A.素质发展
B.科学发展
C.文化培养
D.个性潜能发展

单项选择题学校教育与（）的沟通是许多教育家和社会学家的一贯主张，也是现代教育的重要发展趋势.

A.社会教育
B.家庭教育
C.现代教育
D.素质教育

单项选择题社会良性发展必须有正确的方向和一定的（），而思想道德素质是确保实现这种追求目标的重要条件。

A.法律规范
B.道德规范
C.社会规范
D.以上都正确

单项选择题教师在素质教育中的最大功绩与贡献在于（）。

A.给学生传授多少经验、知识
B.开出多少实验
C.培养哪些技能
D.能在多大程度上激活学生的个性潜能，并促使这种个性潜能持续不断地发展

单项选择题（）也是学生树立崇高正确的人生追求，实现自主健康成长的有效途径。

A.小目标牵引
B.大目标牵引
C.目标牵引
D.以上都不正确

单项选择题（）对新生一代素质的形成和发展的影响，是社会教育、学校教育所难以完全代替的。

A.基础教育
B.家庭教育
C.学校教育
D.社区教育

单项选择题（）是生活教育的重要内容，是实施素质教育的重要途径。

A.课堂教育
B.闲暇教育
C.休闲教育
D.野外教育

单项选择题马克思主义的人的全面发展的概念是（）充分和谐的发展，它对于构建素质教育目标具有重大的指导意义。

A.智力和体力
B.经验和能力
C.教学成果与升学成绩
D.个性和潜能

单项选择题（）是指在素质教育施教过程中应高速度、高质量和高效益地进行知识信息（技能）传递交流。

A.高效快递
B.质量传递
C.高质课改
D.高质效传递

单项选择题课程的（）的根本目的是调动地方和学校的积极性，形成合理的课程结构，以多出人才、出好人才，提高民族素质。

A.分级管理
B.学科管理
C.地方管理
D.学校管理