A.情绪比较稳定,很少因一点小事哭闹不止。B.能随着活动的需要转换情绪和注意。C.有比较强烈的情绪反应时,能在成人的安抚下逐渐平静下来。D.换新环境时情绪能较快稳定,睡眠、饮食基本正常。
多项选择题动作发展子领域的目标是()
A.具有一定的平衡能力,动作协调、灵敏B.具有一定的力量和耐力C.具有一定的平衡和协调能力D.手的动作灵活协调
多项选择题丰富的审美环境的创设可以包括哪几个方面?()
A.创设轻松富有美感的班级环境B.让幼儿感受多领域中的艺术美C.创设富有审美情感色彩的一日生活环境D.让幼儿投入到大自然与周围环境中,去感受、发现和欣赏自然环境和人文景观中的事物E.关注幼儿其他领域学习中蕴含的艺术美
单项选择题艺术教育中创设问题情景,是为了激发幼儿()
A.探索的兴趣B.探索解决问题C.思考的能力D.分析解决问题的能力
单项选择题“感受与欣赏”和“表现与创造”这两个子领域之间的逻辑结构,主要就在于“()”与“()”的关系上。
A.欣赏、表现B.欣赏、创造C.感受、创造D.感受、表现
单项选择题幼儿艺术教育要强调“()”,而不再重“技能训练”。
A.兴趣与爱好B.感知与理解C.感受与表现D.体验与参与