下列属于幼儿数学教育活动目标的表述特点的有（）

多项选择题从儿童学习知识的顺序和方式来看，至少有三层阶梯，分别是（）

A.行为把握
B.概念把握
C.图象把握
D.符号把握

多项选择题下列属于认识时间日历教育的指导要点的有（）

A.利用实物，认识日历
B.讲解演示，认识日历的基本用法
C.认识日历及用途
D.采用多种形式进行练习

多项选择题下列属于量的等分教育的指导要点的有（）

A.让幼儿直接感知或亲手操作
B.引导幼儿概括等分的基本方法
C.渗透整体与部分关系
D.多形式的巩固练习

多项选择题下面属于计数活动的指导要点的是（）

A.认识两数之间的相邻关系
B.按物点数，认识总数
C.感官计数，强化总数
D.进行各种寻找活动

多项选择题教师在指导幼儿操作活动时，应注意（）

A.为幼儿提供合适的、充足的操作材料
B.在幼儿活动前，要向幼儿作必要的介绍，使幼儿了解做什么，怎样做
C.在幼儿操作后，对幼儿活动中的表现和结果进行反馈
D.对自己的指导进行反思

单项选择题幼儿数学教育活动往往没有从（）角度提出相应的目标。

A.数学经验
B.认知能力
C.动作技能
D.情感态度

单项选择题（）是指幼儿在教师引导下，有目的地感知物体的数、量、形的特征的一种方法。

A.观察法
B.游戏法
C.演示法
D.比较法

单项选择题相邻数中存在（）关系。

A.可逆
B.大小、多少
C.传递
D.等差

多项选择题教师在选择学习经验时应考虑（）

A.所选的经验是否是数学学科的知识内容
B.所选的经验是否是幼儿能理解、并能得到满足的
C.所选的经验是否能对幼儿发生多种作用的
D.所选的经验是否是达到同一目标的各种不同的经验

多项选择题教师在组织教学活动过程中应注意如下几个问题（）

A.应通过各种方式、方法引起幼儿学习的兴趣
B.在幼儿操作的过程中，要给他们足够的时间和空间
C.对于幼儿在活动中获得的经验，可通过提问，组织幼儿讨论，使其系统
D.对于幼儿在活动中获得的经验，应帮助他们归纳、整理