A.手法B.内容C.特点D.材料
单项选择题1~2年级学生“改进生活用品 的教学,应选择学生经常使用的生活用品,引发学生思考,提出改进的建议,进行()。
A.装饰B.装饰和美化C.美化D.设计和美化
单项选择题1~2年级学生注重引导学生理解“()改善我们的生活 ,初步形成设计意识。
A.设计B.创新C.美术D.审美
单项选择题1~2年级学生“改进生活用品 的教学,应选择学生经常使用的(),引发学生思考,提出改进的建议,进行装饰和美化。
A.废旧材料B.用品C.学习用品D.生活用品
单项选择题注重引导1~2年级学生理解“()始终要保持好奇心和想象力”。
A.绘画B.想象画学习C.美术学习D.学习
单项选择题1~2年级学生可以使用不同的(),表达自己的想法。
A.工具、材料和媒介B.文字C.彩色工具D.绘画工具
单项选择题1~2年级学生可以使用不同的工具、材料和媒介,创作不同表现形式的()
A.作品B.艺术品C.美术作品D.艺术作品
单项选择题1~2年级学生“表达自己的感受”的教学可以釆用()的教学方式。
A.自由B.启发和创作相结合C.灌输D.语言
单项选择题精选儿童美术作品与艺术家表现儿童生活、适合1~2年级学生欣赏的美术作品,可以引导学生理解“美存在于()中”,初步形成审美感知能力。
A.生活B.家庭C.大自然D.心中
单项选择题注重引导1~2年级学生理解“美存在于生活中”,初步形成()能力。
A.团队协作B.问题解决C.审美感知D.创新
单项选择题适合1~2年级学生欣赏的美术作品可以选择()。
A.精选艺术家的作品B.精选美术作品与艺术家的作品C.精选儿童美术作品与艺术家表现儿童生活的作品D.儿童美术作品